Сатыго Е.А., доцент каф. Детской стоматологии МАПО СПб
В норме в акте глотания принимают участие 22 мышцы челюстно-лицевой области, подъязычной области и глотки. Ребенок рождается с уже заложенным рефлекторно механизмом глотания, которое в первые месяцы жизни носит название инфантильного. Благодаря сокращению мышц губ, щек, языка и отрицательного давления в полости рта младенца, молоко поступает в рот, и язык, располагаясь между десневыми валиками, направляет молоко в ротоглотку. При инфантильном глотании язык упирается в губы и щеки.
По мере прорезывания молочных зубов, сосание заменяется жеванием, и у ребенка происходит перестройка типа глотания с инфантильного на соматический. При соматическом глотании язык располагается в передней трети твердого неба, при этом спинка языка продвигает пищу в гортань. Но если ребенок потребляет только жидкую или полужидкую пищу, то, несмотря на наличие у него зубов, полноценный акт жевания не формируется, и перехода от инфантильного типа глотания к соматическому не происходит.
В норме язык, упираясь при глотании в переднюю треть твёрдого нёба, естественно формирует и поддерживает правильную форму зубных рядов. У детей же с инфантильным типом глотания язык в покое и при глотании располагается между верхним и нижним зубными рядами, и поэтому в процесс глотания заметно вовлекаются мышцы щёк и круговая мышца рта, что создаёт избыточное внешнее давление на зубные ряды при каждом глотательном движении. В результате преобладания внешнего давления приоральной мускулатуры над давлением языка изнутри возникают деформации зубных рядов, ведущие к нарушению артикуляции и неправильному произношению звуков - упираясь в верхние резцы, язык толкает их наружу, формируя открытый прикус – основную причину межзубного сигматизма.
При инфантильном типе глотания язык способен выполнять лишь самые простые движения, и язычная мышца развивается слабо. Нередко в таких случаях ошибочно ставится диагноз макроглоссия. Однако в действительности язык малыша просто недостаточно развит, мышцы его вялы.
Центр миофункциональных исследований, посвятивший более 20 лет изучению влияния мышечного фактора на формирование зубочелюстно-лицевой системы, разработал специальный тренажёр для активной тренировки оральной мускулатуры и правильного
позиционирования языка у детей в молочном прикусе (3-5 лет) – профилактический трейнер «Infant».
Регулярное применение этого трейнера позволяет выработать у ребенка правильное положение языка в покое и при глотании, а также устранить межзубный сигматизм, столь часто встречающийся у детей, длительно находившихся на искусственном вскармливании.
По данным Виноградовой Т.Ф. и Снагиной Н.Т. (1980), у детей в раннем возрасте аномалии прикуса и развития челюстно-лицевой области встречается гораздо чаще, чем кариес. И потому профилактика ЗЧА у детей должна начинаться буквально с самого рождения. Профилактические мероприятия должны в первую очередь быть направлены на устранение ротового дыхания, инфантильного глотания, дислалии, вредных привычек сосания и прокладывание языка между зубными рядами. А также у малышей своевременно должны выявляться и корректироваться аномалии размеров и прикрепления уздечек языка губ, и тонус жевательной и мимической мускулатуры.
В Ст. Петербурге среди младших школьников проводилось исследование - основной его задачей было изучение клинической эффективности применения профилактических трейнеров при лечении детей с миофункциональными проблемами, выявленными в сменном прикусе. Помимо этого оценивалось кариесогенная ситуация в ротовой полости и анализировался профилактический аспект влияния трейнер-программы на эту ситуацию. В процессе исследования подтвердилась острая необходимость в ранней диагностике зубочелюстных аномалий у детей младшего школьного возраста.
Было обследовано 222 ребенка в возрасте 6-8 лет. Контрольные осмотры детей проводились раз в три месяца. Преортодонтический трейнер рекомендовалось носить один час в день для активной миотренировки и также надевать его на ночь. Детям с дисфункцией носового дыхания дополнительно предлагалось проводить дыхательные упражнения. Родители были мотивированы к использованию данной методики и подробно проинструктированы. План лечения с использованием трейнера определялся для каждого ребенка индивидуально, в зависимости от его психоэмоционального статуса.
43 пациентам с инфантильным типом глотания коррекцию проводили при помощи преортодонтического трейнера. Через шесть месяцев после начала лечения функция нормализовалась у 51% детей. Спустя 12 месяцев правильное глотание сформировалось у 80% детей, использовавших для коррекции миофункциональный трейнер (Табл.1). Для сравнения остальным наблюдавшимся 38 пациентам с дисфункцией глотания был назначен курс миогимнастики. Что показательно, у этих детей в течение года значительных изменения не произошло (Табл. 2).
Из 87 детей с привычным ротовым дыханием 42 ребенка применяли для коррекции дисфункции преортодонтический трейнер, и через шесть месяцев примерно половина этих детей научилась дышать носом. Спустя год функция нормализовалась уже у 80 % детей, применявших для коррекции трейнер, в то время как у 45 пациентов с той же патологией, не носивших трейнер, но выполнявших дыхательные упражнения на протяжении того же времени, практических улучшений не произошло. ( Табл.2).
У детей с сочетанной патологией (одновременное нарушение функций глотания и дыхания), носивших трейнер в течение года значительно улучшились объективные признаки, однако полное устранение дисфункций наступило только у 30% пациентов. У таких детей необходимо сначала нормализовать носовое дыхание и только затем уделить время восстановлению функции глотания. Период адаптации к трейнеру
у этой группы продолжался почти в два раза дольше (Табл.1). У детей с сочетанной патологией, не использовавших аппарат, в течение года улучшений не наступило. Всем детям с сочетанной патологией были рекомендованы дыхательные упражнения и проведен дополнительный курс миогимнастики.
1 осмотр | через 6 мес. | через 12 мес. | |
Инфантильное глотание | 43 | 21(49%) | 9 (21%) |
Ротовое дыхание | 42 | 23 (51%) | 8 (20%) |
Сочетанная патология | 33 | 24 (73%) | 22 (67%) |
1 осмотр | 6 мес. | 12 мес. | |
Инфантильное глотание | 38 | 36 | 36 |
Ротовое дыхание | 45 | 43 | 43 |
Сочетанная патология | 21 | 21 | 21 |
1. Применение преортодонтического трейнера имеет высокую клиническую эффективность и способствует успешной коррекции дисфункций дыхания и глотания у детей в сменном прикусе.
2. Коррекция миофункциональных влияний в преортодонтический период может проводиться детскими специалистами (стоматологами и педиатрами, логопедами) в сочетании с дыхательными упражнениями и миогимнастикой.
Хотелось бы подчеркнуть перспективность метода ранней коррекции миофункциональных нарушений у детей с использованием преортодонтических трейнеров и рекомендовать ее к использованию в рамках программ профилактики у школьников младших классов, что обеспечит возможность более основательно уделять внимание правильному формированию глотания и дыхания у детей.